el blog de la biblioteca

 
 


 

APLICACIÓN DE LA WEB SOCIAL EN LAS BIBLIOTECAS

Las aplicaciones y web 2.0 son una nueva manera de publicar servicios y productos ya que facilitan la generación de contenidos y el paso de una comunicación unidireccional a una comunicación multidireccional.

El concepto web 2.0, su filosofía y sus herramientas son aplicables a las bibliotecas, ya se habla de bibliotecas 2.0 que utilizan servicios fundamentados en una más gran participación y colaboración de los usuarios.

La web social representa una Internet de nueva generación que permite el desarrollo de servicios participativos. De esta manera se establecen nuevos principios para las bibliotecas (MILLER, 2005):

  • La biblioteca está en cualquier sitio pues está disponible donde se necesita y va donde está el usuario.
  • La biblioteca no pone barreras entre el usuario y la información.
  • La biblioteca invita a la participación y a la colaboración de los usuarios.

Podríamos clasificar la relación de las bibliotecas con las tecnologías de la información y la comunicación de tres formas distintas: las bibliotecas pasivas que utilizan la tecnología y los recursos digitales pero sin invertir en servicios para los usuarios, las bibliotecas activas que utilizan las tecnologías tanto como recurso como para dar servicios de forma unidireccional y por último las bibliotecas interactivas donde las tecnologías son un medio para relacionarse con los usuarios. Una biblioteca interactiva tiene una actitud participativa ante las tecnologías, creando espacios digitales para el intercambio de información y documentación con los usuarios ( MERLO, 2007).

Podemos distinguir diferentes finalidades para la aplicación de la web social a las bibliotecas (MERLO, 2007):

  • Comunicación: medios para contactar de manera sincrónica o asincrónica con los usuarios.
  • Relación: intercambio de opiniones, informaciones y archivos por medio de redes sociales.
  • Orientación: medios para realizar recomendaciones y acciones de difusión.
  • Gestión: aplicaciones de escritorio y recursos de ofimática para trabajar en grupo con otros profesionales o con los usuarios.
  • Documentación: almacenaje conjunto (biblioteca/usuarios) de archivos en servidores creados para compartir documentos.
  • Información: sistemas para obtener información de manera sencilla con la sindicación de contenidos.
  • Formación: herramientas para la formación en línea.
  • Investigación: medios que permitan el intercambio de recursos y referencias entre comunidades profesionales.
  • Diversión: medios que permitan la utilización de productos culturales y recreativos.
  • Adquisición: herramientas d esde las que se puede realizar la compra de recursos para la biblioteca.

 

 

web

Consulta a la web

 

  • Blog de Nieves González: http://bibliotecarios2-0.blogspot.com Bibliotecaria de la Universidad de Sevilla.
    Profesora de Biblioteconomía de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
 

 

 

Visualiza presentación

 
 

•  Presentación de Didac Marcaix: La biblioteca 2.0 y su catalogo: el OPAC 2.0. I Jornada sobre "leer en pantalla: Edición sostenible”. La Feria del Libro de Sevilla 7 de mayo 2008. http://www.slideshare.net/dmargaix/margaix-leer-en-pantallas-compartir/

 

 

informeReferencias bibliográficas

ARROYO VÁZQUEZ, Natalia ; MERLO VEGA, José Antonio ( 2007 ). La biblioteca como usuaria de la web 2.0 . 10as Jornadas Españolas de Documentación , Santiago de Compostela (Spain) . Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009787/ [Consulta: 7-06-2008]

CABEZAS MARDONES, Cristian ( 2008 ). Leer y escribir en la web social: uso de blogs, wikis y multimedia compartida en educación . Serie Bibliotecología y Gestión de información ( 35 ): pp. 1-16 . Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00013724/ [Consulta: 7-06-2008]

JUÁREZ URQUIJO, Fernando (2006). “La biblioteca pública, un usuario más de la web 2.0” . III Congreso nacional de bibliotecas públicas . Murcia, 29, 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2006, pp. 442-452. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00011003/01/actas_congreso3bp.pdf [Consulta: 7-06-2008] L'enllaç és per a totes les comunicacions del congrés.

JUÁREZ URQUIJO, Fernando (2008). “ Tecnología, innovación y web social: el valor de la dimensión en la biblioteca pública. El caso de la biblioteca de Muskiz” . El Profesional de la Informacion   Issue:  Volume 17, Number 2 / March-April 2008   Pages:  135 – 143. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00013614/ [Consulta: 7-06-2008]

MARGAIX ARNAL, Dídac ( 2007 ). Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales . El Profesional de la Información 16 ( 2 ): pp. 95-106 . Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009785/ [Consulta: 7-06-2008]

MARGAIX ARNAL, Dídac ( 2007 ). El OPAC Social, el catálogo en la Biblioteca 2.0. Aplicación y posibilidades en las bibliotecas universitarias . In Proceedings 10as Jornadas Españolas de Documentación , pp. 199-205 , Santiago de Compostela (Spain) . Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00011103/ [Consulta: 7-06-2008]

MILLER, Paul (2006). Library 2.0. The challenge of disruptive innovation. Disponible a: http://www.talis.com/resources/documents/447_Library_2_prf1.pdf [Consulta: 7-06-2008]

 

 

APLICACIÓN DIDÁCTICA Y EDUCATIVA DE LOS BLOGS  

Hay diversidad de aplicaciones de los blogs para las bibliotecas, pueden responder a la finalidad de difundir los objetivos de la biblioteca, ampliar sus servicios, compartir información y promover la lectura.

  • Blogs de noticias
  • Blogs de recursos concreto o especializados
  • Blogs orientados a servicios concretos
  • Blogs de seguimiento de proyectos
  • Blogs destinados a usuarios concretos
  • Blogs de seguimiento de una actividad

 

 

web

Consulta a la web

 

  • Aula21.net. Web personal de Francisco Muñoz de la Peña Castrillo. Licenciado en Ciencias Químicas y profesor en el I.E.S. Carolina Coronado de Almendralejo (Badajoz). http://www.aula21.net/index.htm

Sección dedicada a la web 2.0. http://aulablog21.wikispaces.com

 

 

 

 

Visualiza vídeo

 

 

•  La bitácora de la Biblioteca escolar, una herramienta esencial.IES Alagón de Coria Caceres. http://www.videos.es/reproductor/labitocoradela

bibliotecaescolarunaherramientaesenci-(h0-5rQeq0fY

•  Os blogs das bibliotecas escolares galegas chaman a atención da TVG. http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog/?q=node/125

 

 

 

Ejemplos

 

 

  • Blog Biblio's. Blog dedicado al mundo de la biblioteconomía y la documentación. En este Blog se enfatiza en el ámbito de las bibliotecas escolares. http://libiblios.blogspot.com/

 

 

 

BLOGS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES EN CATALUNYA

  • Biblioteca - Ceip Sant Jordi Lleida

http://biblioteca-santjordi.blogspot.com

  • Entre línees. Biblioteca escolar de l'IES MARIA RÚBIES

http://blocs.xtec.cat/bibliotecamariarubies

  • De llibres - Bloc Biblioteca IES Menéndez y Pelayo

http://dellibres.blogspot.com/

  • CEIP Dolors Monserdà-Santapau

http://blibliodms.blogspot.com/

 
 

 

BLOGS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES EN EXTREMADURA

 

 

 

BLOGS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES EN GALICIA

  • Blog de la biblioteca del IES As Mariñas de Betanzos ( La Coruña ) Equipo de biblioteca del IES "As Mariñas"

http://bibliotecamarinas.blogspot.com/

 

 

 

BLOGS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES EN LA PROVÍNCIA DE MÁLAGA

  • CEIP Blan Infante (Casares)

http://miaventura.blogia.com/

  • IES Profesor Tomás Hormigo (Cancelada)

http://biblioteca-profesor-tomas-hormi.blogspot.com/

  • IES Christine Picasso (Malaga)

http://entrelibros-cp.blogspot.com/

  • IES María Vitoria Atencia (Campanillas)

http://bibliotecaiesmva.blogspot.com/

  • IES Ciudad de Melilla (Málaga)

http://beiesciudaddemelilla.blogspot.com/

  • IES Serranía (Alozaina)

http://bibliotecaiesserrania.blogspot.com/

 
 

 

informeReferencias bibliográficas

 

El papel de las TIC en el proceso de lecto-escritura Leer y escribir en la escuela... a golpe de clic. Proyecto Educativo El libro de nuestra escuela . Editorial Planeta , 2006. Disponible en: http://www.librodenuestraescuela.com/Data/Pdf/Revista%20TicOk-cast-.pdf [Consulta: 7-06-2008]

CELAYA, Javier( 2006). Cómo fomentar la lectura y la escritura a través de los blogs . Disponible en: http://www.dosdoce.com/continguts/articulosOpinion/vistaSola_cas.php?ID=80 [Consulta: 7-06-2008]

CELAYA, Javier( 2007). Fomento de la lectura en la Red. Disponible en: http://www.dosdoce.com/continguts/articulosOpinion/vistaSola_cas.php?ID=89 [Consulta: 7-06-2008]

Dossier "Bibliotecas y web social " de la revista Educación y Biblioteca, núm 161, 2007.

MERLO VEGA, José Antonio (2007). “Las tecnologías de la partipación en las bibliotecas”. Educación y biblioteca , año 19, núm. 161, pp. 63-68. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00011740/ [Consulta: 7-06-2008]

ARROYO VÁZQUEZ, Natalia ( 2007 ) “ ¿Web 2.0? ¿web social? ¿qué es eso?” . Educación y Biblioteca 161 : pp. 69-74 . Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00011752/ [Consulta: 7-06-2008]

GONZÁLEZ FERNANÁNDEZ-VILLAVICENCIAO, Nieves ( 2007. ) “ Bibliotecas de Nueva Generación (Biblioteca 2.0) ” Educación y Biblioteca ( 161 ): pp. 75-89 . Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00012029/ [Consulta: 7-06-2008]

MARGAIX ARNAL, Dídac(2001). Software social para bibliotecas.

JUÁREZ URQUIJO, Fernando (2007). La web 2.0 en una biblioteca pública.

Weblogs en bibliotecas ¿y por qué no? La rede de blogs de las Bibliotecas Municipales de A Coruña. Catuxa Seoane García

ROS-MARTIN, Marcos ( 2007 ) La Web 2.0 más productiva . Educación y biblioteca ( 161 ): pp. 120-125 . Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00012600/ [Consulta: 7-06-2008]

NOVOA, Cristina (2007). Bibliotecas Escolares de Galicia: tejiendo redes de colaboración a favor de la educación. Disponible en: http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog/files/BEGA_EDUC_BIBLIO07.pdf [Consulta: 7-06-2008]

ALONSO MARTÍN, José Antonio (2007). Una biblioteca escolar 2.0. Disponible en: http://anto.8.googlepages.com/bibliotecaescolar.pdf [Consulta: 7-06-2008]

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